El papel mediador del optimismo académico y el capital psicológico positivo de los profesores de EFL/ESL en la efectividad docente

Zhang, JiachenGreenier, Vincent Troy2024-01-082024-01-082023-12Zhang, J & Greenier, V T 2023, 'El papel mediador del optimismo académico y el capital psicológico positivo de los profesores de EFL/ESL en la efectividad docente', Porta Linguarum: International Journal of Foreign Language Teaching and Learning, vol. 2023, no. c, pp. 121-137. https://doi.org/10.30827/portalin.vi2023c.296322695-8244https://hdl.handle.net/2164/2250317544604spaEFL/ESL teacherspositive psychologyacademic optimismpositive psychological capitalteaching effectLB Theory and practice of educationLBEl papel mediador del optimismo académico y el capital psicológico positivo de los profesores de EFL/ESL en la efectividad docenteThe mediating role of EFL/ESL teachers’ academic optimism and positive psychological capital in their pedagogical effectivenessJournal article10.30827/portalin.vi2023c.29632