Aplicar los principios de la pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado: de una asignatura en la Universidad a la acción en el aula
| dc.contributor.author | Spratt, Jennifer Carol | |
| dc.contributor.author | Florian, Lani | |
| dc.contributor.institution | University of Aberdeen.Initial Teacher Education (ITE) | en |
| dc.contributor.institution | University of Aberdeen.Professional Learning PGT | en |
| dc.contributor.institution | University of Aberdeen.Education | en |
| dc.date.accessioned | 2018-03-29T08:39:06Z | |
| dc.date.available | 2018-03-29T08:39:06Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.status | Peer reviewed | en |
| dc.format.extent | 8 | |
| dc.format.extent | 50088 | |
| dc.identifier | 51667052 | |
| dc.identifier | 0bcf9469-7ff1-40e0-8fec-83537bb42ec0 | |
| dc.identifier.citation | Spratt, J C & Florian, L 2013, 'Aplicar los principios de la pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado: de una asignatura en la Universidad a la acción en el aula', Revista de Investigación en Educación, vol. 11, no. 3, pp. 133-140. < https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4735469 > | en |
| dc.identifier.iss | 3 | en |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2164/10257 | |
| dc.identifier.url | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4735469 | en |
| dc.identifier.url | http://reined.webs.uvigo.es/ojs/index.php/reined/article/viewFile/740/307 | en |
| dc.identifier.vol | 11 | en |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.ispartof | Revista de Investigación en Educación | en |
| dc.subject | Inclusive pedagogy | en |
| dc.subject | Teacher Education | en |
| dc.subject | Social Justice | en |
| dc.subject | Beginning teachers | en |
| dc.subject | L Education (General) | en |
| dc.subject.lcc | L1 | en |
| dc.title | Aplicar los principios de la pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado: de una asignatura en la Universidad a la acción en el aula | en |
| dc.title.alternative | Applying the principles of inclusive pedagogy in initial teacher education: from university based course to classroom action | en |
| dc.type | Journal item | en |